六（2）班班级常规制度
【纪律方面】
一、早读、午休纪律：
1、每天早晨到校，进教室后准备好书籍和学习用品，并就位早读，做到自主学习，书声琅琅。早读、午休，不得随意走动、喧闹。
2、迟到，上午7:40为准，下午1:40为准。如迟到先进教室，站在教室前面，待老师允许后再回位置。
二、课间纪律
1、课间活动不得随地乱扔废纸等杂物，出现吐痰，涂抹墙壁等破坏卫生行为。
2、语言举止文明，不得在楼内大声喧哗，在楼内追逐打闹的，发现2次情节严重将取消下一周课间活动权利，并到指定地点报到。如果出现安全事故将取消本学期“三好学生”、“优秀学生干部”和各项少年评比。
3、不服从值日人员管理、顶撞者，先到班主任处说明情况，待调查清楚后参照第2条办法处理。
三、课堂纪律
1、上课前，学生应把学习用品摆放在指定位置，书本、文具统一摆放在书桌的右上角。听到预备铃声后，学生应坐回座位,静候老师。
2、老师喊“上课”，班长喊“起立”的声音要洪亮。 在老师问候完“同学们好”之后，全体学生应大声而有礼貌地说出“老师好”，得到老师的允许后方可全体坐下。
3、上课时，学生应保持正确坐姿，认真听讲，积极思考，不做与课堂学习无关的事，不说与课堂学习无关的话。
4、积极举手发言，声音响亮，仪态大方，敢于发表自己的见解。教师提问学生时，学生必须起立回答；学生发言或是要提问，要先举手，得到老师的允许后方可发言。学生发言时，身体要站直，抬头挺胸，右脚微微向前，说话时声音要洪亮。回答完毕，得到老师的允许后方可坐下。回答问题声音清楚，不随意打断他人发言。
5、学生在作业时，文具盒要轻轻打开，书写时要做到“一拳、一尺、一寸”，保持“头正、肩平、腰直、足安”。做到书写规范，页面整洁。
6、严格遵守学校的课堂常规，维护正常的课堂秩序。凡不认真听讲，扰乱课堂秩序的，先了解情况，班级将展开讨论，统一意见后严肃处理。（特别是技能常识课，要记录清楚，管理到位）。听课认真、积极举手发言的，根据上课老师记录，得到相应奖励。
7、下课铃声响起，老师在向学生说出“同学们再见”后，得到老师允许后方可离开座位，自由活动。
【学习方面】
1、每天早晨早读后，迅速上交作业，应自觉认真，按时、保质、保量地完成老师布置的作业。
2、作业完成：各科作业在规定时间内未交、迟交、没有做完,详细记录，当天以短信形式通报家长。
3、各科作业根据任课老师评价方式进行奖励。4、学期末评选“优秀学干”、“三好学生”学习成绩占60%。
【体育方面】
一、出操及升旗评比：
1、听到铃声，学生应立即排队并保持安静，在班主任的带领下，有序下楼。下楼时一律靠右行走，不允许奔跑、打闹、喧哗。入场或退场过程中有人说话或打闹的，详细记录，晚上留下训练。
2、下楼中，学生应在体育委员或领操员的带领下，步伐整齐地走向指定的做操区域，做到“出操快静齐，下楼不讲话，走路沿直线，拐弯走直角”。如入场动作缓慢拖拉，晚上留下训练。
3、做操时，学生应动作到位，舒展、有力，不允许抢节奏。做操时不打闹、不说笑，如出现以上情况，详细记录，晚上留下训练。
4、升旗仪式过程中要尊重国旗、尊重国歌、尊重升旗仪式，服装整洁、佩戴红领巾。不得出现吵闹、打逗、不敬礼、不唱国歌等行为。
【路队方面】
1、路队做到“整理书包不拖拉，出门整队快静齐，行走途中不讲话，指定地点再下队”，2分钟内不能按时完成整理书包、捡拾废纸、排列桌凳、迅速整队，安静下楼，否则留下训练。
2、不准在校外路边摊点买东西。
3、排队回家过程中不得有打逗追逐现象。
4、家长到指定地点接送孩子。
【宣传方面】
1、为班级图书角增添图书，及时上交文章或作品的，做一些小手工布置教室的，积极为班级出谋划策的，及时完成老师、宣传委布置的任务的，积极上传照片或文章到班级网站的，详细记录，每做一次将得到2分。
2、如文章、作品手工被班级录用的将再得到2分。
3、如文章、作品手工被年级或学校录用的将再得到2分。
4、参加学校组织的各项活动并获奖的，得到5分。
【卫生方面】
1、打扫卫生应做到及时、干净。打扫前全体同学应该自觉架起椅子。值日人员迅速到位打扫，各司其职，全面到位，打扫期间不得出现敷衍了事，推诿扯皮现象，一经发现严厉批评，接受相应惩罚。
2、打扫完毕后，摆齐劳动工具，经检查合格，方可离开。
3、A、B、C、D四组轮流值日，如上一周未得到流动红旗，查明原因，上周值日的小组继续值日，直到拿到流动红旗为止。如因个人原因导致未拿到流动红旗的，先接受班主任老师批评，然后独自承担下周班级全部劳动任务，直到拿到流动红旗为止。
4、每位同学要注意个人卫生，勤洗澡、勤换衣，勤剪指甲，不做不卫生的游戏，保证桌子桌肚和周边地区整洁，干净。
【学期末评比方面】
1、班级奖励采取“积分制度”。每位同学认真做好学习、纪律、卫生、路队、宣传等各项工作。在保质保量完成任务的情况下，得到相应积分。
2、学期末评比“三好学生”、“优秀班干”、“优秀少年”等荣誉称号凭借积分由高到低排列推出候选人，结合期末成绩决定“三好学生”。
