用数学装点生活，走进“家庭再装修”

用数学装点生活，走进“家庭再装修”

---六年级部数学实践活动

“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，日用之繁，无处不用数学。”数学源于生活，又服务于生活。

史宁中教授提出“数学的学习要让学生学会用数学的眼光观察现实世界、用数学的思维思考现实世界、用数学的语言表达现实世界。”为了培养学生的数学眼光，营造数学学习的氛围，提升学生的核心素养，将课堂知识应用于生活，六年级数学组开展了“家庭再装修”的实践活动。这是一次让数学走入生活的尝试，是一次理论与实践相结合的探索，更是一次让我们大胆想象，实际动手，独立思考的历程。

学生在测量、计算和调查中了解装修中的相关知识，遇到了一些需要用数学知识解决的问题，目的是让学生运用已有的知识和经验，通过实践解决生活中的实际问题，感受数学与生活的密切联系，进而提高解决问题的能力，增强综合能力。

一、“家庭建筑师”——画出家庭简易平面图。

活动中，学生通过查看房产证或者实际测量获取家里各个房间的尺寸，包括各个房间的长和宽，以及厨房、卫生间、阳台等各个角落。测量结束后，画出房屋的平面设计图，详细标记各个房间的尺寸，并运用学到的知识，开始了精准的计算。

二、“装修设计师”——选择涂料，调查涂料的价格和每升涂料能涂多少面积，计算需要购涂料总量。

学生们纷纷化身为房屋装修设计师，通过实地考察油漆的类型和价格，在调查过程中，学生们不仅要对涂料的价格有所了解，还要学会对比不同品牌和类型的涂料。然后运用学过的长方体表面积计算方法，根据选择的油漆种类计算出粉刷墙面的费用，最后用数学的语言将思考过程和费用计算过程完整表达出来。

看这一份份精准的计算，我们的“设计师”不仅学会了如何进行调查和收集信息，更重要的是，学会将数学知识应用到实际生活中，促进了对面积、物品价格、总价等量感的提升。

家是孩子生活的港湾，也是孩子们最熟悉的地方，在这触手可及的一方天地中，也蕴藏着丰富的数学知识。学生们绘制出了一幅幅家庭简易平面图，通过测量、计算等一系列的数学活动，为家庭的“再装修”，提供了可靠的数据和技术支撑。

家庭再装修不仅是对居住环境的改善和提升，更是数学与生活相互融合、相互促进的生动体现。通过这次实践活动，我们不仅看到了数学在生活中的广泛应用和巨大价值，也深刻感受到了数学在提升生活品质方面的重要作用，同时感受到了自己作为家庭一员的责任感。让我们在生活中发现数学、应用数学、享受数学带来的便利与美好！

淮安小学   罗金平