——淮安小学二年级语文组开展教材教学实践活动
随着统编教材在全国范围逐步推广，关于统编教材的研究探索正如火如荼地开展。低段口语交际及写话教学，是一块亟待开发、蕴藏“宝藏”的沃土。淮安小学二年级语文备课组以活用教材、巧妙拓展为切入点，引领孩子们由说到写，说写结合，催生出一篇篇妙趣写话，有效地提高了孩子们说话、写话能力。
《有趣的动物》是统编教材二年级上册第一单元口语交际板块的内容，围绕说“有趣的动物”而开展口语交际。
为了让孩子们了解更多的有关动物的知识，并能抓住动物的特点有条理地介绍动物，课前，语文组的几位老师首先布置学生去观察自己喜欢的动物，查查资料，了解这种动物的有关知识。课堂上，老师们通过情境化的教学设计有效地激发学生的表达兴趣，孩子们的表达欲望空前高涨，他们不仅仅满足于“说”，更愿意用笔写下自己稚嫩而灵动的文字。基于此，二年级语文组又相继对本次口语交际进行了拓展性开发使用，组织开展了“我为动物设计名片”展览活动。
在这次活动中，学生兴致勃勃地自主搜集资料，合作交流资料并进行自我修改，最后进行写作与设计。他们设计的每一张漂亮名片都很用心，精心设计，图文并茂，有的是自己画了小动物，有的是从书上剪下来的，还有的是电脑打印的……总之，大家是八仙过海——各显神通，立正把自己的名片制作得与众不同。
最后，各班分别挑选了一些制作比较好的布置在教室外的展板上，同学们在课余时间可以去欣赏。同时通过活动的开展，老师们也认识到，虽然二年级的写话是习作的起步阶段，对学生来说难度较大，但在平时的教育教学中，只要教师富有耐心，并能结合孩子们的年龄特点科学合理地设计各项活动，那么就能激发学生的学习兴趣，并能很好地拓展活动的内涵和外延，使学生获得更好地发展。
淮安小学 何霞
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